教育基礎設施
教育基礎設施和學習機會是任何國家投資未來的核心。

所有兒童都有在合適的學校和校園裡接受教育的基本權利,他們可以在這個不確定的世界裡茁壯成長。優質學校是提供優質教育的關鍵部分。我們認為優質學校體現了六大原則:
- 更安全、更能抵禦衝擊和壓力
- 環境的可持續性
- 文化和社會適應性
- 全納性、無障礙和兒童友好
- 適應性和靈活性
- 合規且創新
優質學校
安全、保全和適應力是最重要的。透過瞭解當前和未來的風險以及氣候變化的影響,我們確保學校能創造安全的學習環境。環境的永續性是我們不可或缺的一環。我們在規劃和設計學校和校園時,會考慮到場地、材料、資源、建築方法和能源需求等因素,以盡量減少對環境的影響,從而創造一個更具可持續性的未來。
文化和社會的適切性也是重要的考慮因素。我們瞭解社區內的多樣化需求與偏好,因此致力於提供能在當地環境與社區中產生共鳴的學校。開發靈活、包容且無障礙的學習空間,讓所有兒童都能順利就學,是我們的關鍵。
我們致力於確保我們的專案符合當地的任何法規要求,同時引進國際上的良好實踐,而我們的創新精神則驅使我們不斷改進,以適應新出現的挑戰。在我們追求卓越的承諾中,我們將這些原則融入整個專案生命週期,從策略規劃到營運。
任何教育發展的方法都必須能夠大規模地執行和複製,這一點至關重要。我們擁有豐富的經驗,可為政府及其他執行機構提供建議、規劃及支援,以落實大型學校基礎建設計畫。
這包括
- 評估中低收入國家的學校基礎設施,以制定全面的基線,為改善計畫提供資訊。
- 制定優先介入、執行與投資計畫,以改善學校基礎設施 (包括安全與復原能力、能源效率或改善學習環境)。
- 提供自然災害後的學校復原與重建服務,結合「重建得更好」的方法,以建立更具彈性的教育基礎設施。
盧旺達保護農業研究所是位於盧旺達南部的一所新大學。該項目由 Howard G Buffet 基金會構思並資助,其使命是為世界上最貧困和邊緣化的人群解決食品安全問題。奧雅納為這一重要項目提供了可持續建築設計、基礎設施設計、結構和土木工程。
該校園佔地 1300 公頃,由 20,350 平方米的建築物組成,其中包括教學空間、員工、學生和牲畜宿舍,並有太陽能陣列提供乾淨能源。該專案汲取當地可利用的資源,輕鬆接觸地表,甚至保護自然棲息地。該項目將創造巨大的社會價值,同時保護土壤和水源,平衡社會和環境的需求,實現巨大的社會價值。