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奧雅納攜手本地中學推動綠色校園 孕育未來工程人才

奧雅納與籽識教育合辦的「綠色校園創想家計劃」舉辦結業典禮。七間中學即場展示其綠色校園方案和發明，並由學生親身分享其創意和環保理念。 奧雅納與籽識教育合辦的「綠色校園創想家計劃」舉辦結業典禮。七間中學即場展示其綠色校園方案和發明，並由學生親身分享其創意和環保理念。

奧雅納致力推動本地青少年教育，是次計劃聯動七間中學，由奧雅納工程師、規劃師義工、籽識教育的導師及參與學校老師及校長，透過歷時半年的設計思維工作坊，帶領超過130名學生就自身校園的「痛點」發揮創意，度身打造多元化綠色方案，如環保裝置、可持續發展教材、設計原型、校園推廣活動等，涵蓋可再生能源、節省用水、減少及回收廢物等主題，當中的創意構想令人鼓舞。

部分方案包括：聖士提反女子中學製作的「霹靂啪啦能量室」，鼓勵同學利用發電單車為製冷裝置提供電力；聖傑靈女子中學製作的「智能抽紙箱」，透過裝置可偵測單次用紙量；東華三院李嘉誠中學製作的「嘉誠護花園」設計原型，使用棄置澱土及保水種植法，延長草坪壽命，並設有太陽能溫室。

由奧雅納與籽識教育合辦，「綠色校園創想家計劃 」於2022年12月啟動，以互動形式讓學生學習工程理論和香港實際社會狀況，從自身的利益和同理心出發，為所屬學校構想及實踐創新而可行的綠色校園解決方案。

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奧雅納深信培育香港未來領袖與撒下創新種子的重要性。我們透過貢獻自身的專業，為本地青少年提供獨特的STEM學習體驗，從而拉近學界及業界的距離。我們冀望是次計劃能推動青少年將意念付諸實行以惠及校園，其意義誠如工程專業之於社區 — 我們實現種種設計，為社區帶來長期效益。 ” 李旭年 李旭年 奧雅納東亞區主席

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我們很高興能攜手奧雅納合辦此別具意義的校園計劃。奧雅納來自不同專業的義工同事，熱衷於知識傳承，並就實現這些可持續校園方案提供不少真知灼見。我們衷心希望此計劃能啟發學生踏上成為可持續創想家的旅程。 ” 黃仲傑 籽識教育創辦人

聖士提反女子中學製作的「霹靂啪啦能量室」，鼓勵同學利用發電單車為製冷裝置提供電力。
東華三院李嘉誠中學製作的「嘉誠護花園」設計原型，使用棄置澱土及保水種植法，延長草坪壽命，並設有太陽能溫室。
中華傳道會李賢堯紀念中學的學生製作濕地浮台及生態風鈴，放於校內魚池及溫室供師生參觀及學習。
觀塘瑪利諾書院的學生為網絡流行曲創作以環保為題的歌詞，並以自製樂器演奏，製作一條名為「環保之聲」的音樂影片。另外，學生針對校內的即棄白板筆，製作可重用的白板筆及墨水補充座。
聖傑靈女子中學製作的「智能抽紙箱」，透過裝置可偵測單次用紙量，鼓勵同學減少使用抹手紙。
天主教喇沙會張振興伉儷書院的學生自製教材套配合可移動「魚菜共生」裝置，將綠色理念傳遞至整個校園。
聖公會梁季彜中學的學生因應校內小食部頻繁使用塑膠的問題，舉辦校園無塑膠日，推廣「走塑」及綠色生活。
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聖士提反女子中學製作的「霹靂啪啦能量室」，鼓勵同學利用發電單車為製冷裝置提供電力。